记得往南走IP属地:安徽·亳州 发布于28分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是(shi)秦(📻)俑发型(👗)师(shi)——学编秦发髻”等活动，所涉及的文化(hua)知识较为浅显易懂，参与感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学(🀄)写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动(dong)比较适合中学生，针对大学生的活动则多以专(🕞)家讲座为主，内(🌥)容设计更加深入。 “博物(🌗)馆拥有丰富而珍贵的文物教育资(zi)源，这是博(bo)物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特(te)色设计研学项(👨)目，既能有效规避教育活动同质化(hua)，又能做到趣(🏳)味性和专业性相平衡，让参(🐦)与者在潜移默化(🅰)中增加文化认同感、增强(qiang)文(wen)化自信。
