背着书包上学去IP属地:安徽·马鞍山 发布于16分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大(🌂)众化,以往仅在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得单(dan)一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的(🌴)传(chuan)承发展过(🔏)程中扮(🤝)演日益重要的角色。 当前,不少学校将(jiang)非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(😢)遗(🦂)传承人担任(ren)特聘教授、成立非遗研(yan)究基地、开(🔕)展非遗研培项目、开设非遗(❣)选修课程,有(you)的中小学(xue)、幼儿园也(👛)将非遗技艺融入(🌶)艺术课程和学前教育体系,让学生(🕦)在青少幼不同(tong)阶段都能处于中华(hua)优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗(yi)传承发展的共识。