旁观者462683IP属地:四川·内江 发布于39分钟前
伴(ban)随(sui)着非(fei)遗技艺的生活化、(🍤)大众化,以往(🥝)仅在师徒之间口传心授的传承模式显得(🔹)单一,社会(hui)力量尤其是教育界的(🥒)力量在现(xian)代非遗的传(🚶)承发展过(🍅)程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(🥎)高校聘请非遗传承(cheng)人担任特聘教授(shou)、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将(✅)非遗技艺(yi)融入艺术课程和学前教(🌈)育体系,让学生在(zai)青少(shao)幼不同阶段都(📙)能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理(li)念已成为非遗传承发展(😚)的共识。