沈易云IP属地:贵州·黔东南 发布于42分钟前
伴随着非遗技(✉)艺的生活化、大众(zhong)化,以往仅在师徒之间口传(chuan)心(xin)授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教(🐉)育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进(🧜)校园、(🤐)带进课堂,有的高校聘(🚻)请(qing)非遗(yi)传承人担任特聘教授、(🙇)成立非遗研究(jiu)基地(🤬)、开展非遗研培项(xiang)目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗(yi)技艺融入艺(🕳)术课程和学前教育体系,让学生在(zai)青少(shao)幼不同阶段都能处于中(🤦)华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗(🧗)传承(🌧)发展的共(🍘)识。